Artikel mit den Tags: Textfeedback

14 Mai 2020

Alle in ihrem eigenen Tempo – zeitversetztes (asynchrones) Online-Textfeedback

Posted in Wissenschaftliches Schreiben, Schreiben im Beruf, Kreatives Schreiben

Image by Maret Hosemann from Pixabay

Im letzten Blogbeitrag hatten wir euch vorgestellt, wie ihr euch online Textfeedback geben könnt. Aber vielleicht findet Ihr keinen gemeinsamen Termin für ein Onlinetreffen? Oder es haben nicht alle aus eurer Gruppe dauerhaft eine stabile Internetverbindung? Dann könnt ihr euch auch zeitversetzt, also asynchron Online-Textfeedback geben.

17 April 2020

Raus aus dem stillen Kämmerlein – Online-Textfeedback-Gruppen organisieren

Posted in Wissenschaftliches Schreiben, Schreiben im Beruf, Kreatives Schreiben

Raus aus dem stillen Kämmerlein – Online-Textfeedback-Gruppen organisieren

„Raus aus dem stillen Kämmerlein“ gehört zum Schreiben dazu. Denn Texte möchten laut werden, einen Dialog öffnen und Applaus bekommen, um gute Texte werden zu können. Nur in Zeiten von Virenalarm gilt eher: „Rein ins stille Kämmerlein“. Auf Textfeedback musst du deshalb aber nicht verzichten.

Wir, Eva-Maria Lerche, Schreibcoachin, und Gerti Kohlruss, Expertin für digitales Lernen, stellen dir Möglichkeiten vor, wie du dir eine Online-Textfeedback-Gruppe organisieren kannst und welche digitalen Tools sich dafür eignen.

11 Januar 2018

Textfeedback: Vom Schreckgespenst zur Kraftquelle

Posted in Wissenschaftliches Schreiben, Schreiben im Beruf, Kreatives Schreiben

Nach dem Vorlesen gibt es immer erstmal tosenden Applaus.

Ich bin immer wieder überrascht über die Panik, die plötzlich in den Augen von Schreibenden auftaucht, wenn ich sage: und jetzt kommt eine Textfeedbackrunde. Einen Text schreiben und direkt vorlesen? Niemals. Der Text muss schon nahezu perfekt sein, ehe ihn andere lesen dürfen. Sonst könnten sie ja denken: ach, besser kann die nicht schreiben? Man muss selbst alles gegeben haben, den Text bestmöglich geschrieben haben. Erst dann darf er in die feindliche Welt entlassen werden.